Wyniki przetargu na: Część nr: 7 Nazwa: Część VII. Wsparcie mentorskie dla...

   
Analizuj Wynik przetargu nr 41116249
źródło Biuletyn Zamówień Publicznych
data ogłoszenia informacji 2026-02-18
branża Edukacja, szkolenia
podbranża kursy i szkolenia inne
kody CPV 80000000, 80310000
typ ogłoszenia usługi, wykonanie
wartość 10 000,00 PLN
temat Część nr: 7 Nazwa: Część VII. Wsparcie mentorskie dla grupy uczniów/uczennic realizujących interdyscyplinarny projekt edukacyjny...
Dane zwycięzcy
Szczegóły informacji widoczne są po zamówieniu dostępu.

Zamieszczone dane to tylko fragment informacji – aby uzyskać dostęp aktywuj darmowy test lub zaloguj się

WYŚWIETL PODOBNE WYNIKI PRZETARGÓW Z BRANŻY: edukacja , kursy i szkolenia inne

       
nr Data ogł. Wygrywający Temat
41114515 2026-02-17 OŚRODEK SZKOLENIA KIEROWCÓW EFEKT ROMAN LASEK Część nr: 2 Nazwa: 1. Przedmiotem zamówienia jest organizacja i przeprowadzenie...
41113151 2026-02-17 ŁUKASZ POŻAROWSZCZYK FIZJOTERAPIA Część nr: 10 Nazwa: Tytuł: Część X - Świadczenie usług związanych z...
41116201 2026-02-18 POSTĘPOWANIE UNIEWAŻNIONE Część nr: 7 Nazwa: 1. Przedmiotem zamówienia jest świadczenie usług...
41116198 2026-02-18 POSTĘPOWANIE UNIEWAŻNIONE Część nr: 4 Nazwa: 1. Przedmiotem zamówienia jest świadczenie usług...
41118314 2026-02-19 EDUMOST JOANNA DOROSZUK Część nr: 7 Nazwa: Jak współdziałać z rodzicami o określonych postawach?
41118317 2026-02-19 **** DANE PRYWATNE **** Część nr: 10 Nazwa: Uczeń agresywny w klasach IV-VIII na przykładzie dziecka w...
41120731 2026-02-21 RESTARTACADEMY AKADEMIA SZTUKI RESTAURACYJNEJ MARCIN WŁODARCZYK Część nr: 3 Nazwa: Część nr 3: Kurs barmański
41120771 2026-02-22 ZAKŁAD DEKARSKO-BLACHARSKI HENRYK SZWAJCOK Część nr: 2 Nazwa: Warsztaty grupowe z zakresu doradztwa zawodowego w wymiarze...
41122860 2026-02-24 POSTĘPOWANIE UNIEWAŻNIONE Część nr: 1 Nazwa: Część 1 – Zajęcia taneczne - łącznie 136h w projekcie -...
41124224 2026-02-25 WEST POMERANIAN TOMASZ KRYSIAK Część nr: 1 Nazwa: Część 1: szkolenie z projektowania stron www dla uczniów /...