Wyniki przetargu na: CZĘŚĆ NR: 127 NAZWA: część nr 127 Opis: część nr...

   
Analizuj Wynik przetargu nr 41057824
źródło Biuletyn Unijnych Zamówień Publicznych (TED)
data ogłoszenia informacji 2026-01-09
branża Edukacja, szkolenia
podbranża szkolenia zawodowe
kody CPV 80320000
typ ogłoszenia usługi, wykonanie
wartość 0,00 PLN
temat CZĘŚĆ NR: 127 NAZWA: część nr 127 Opis: część nr 127; Nazwa specjalizacji: Farmakologia kliniczna; Tytuł kursu: Farmakologia...
Dane zwycięzcy
Szczegóły informacji widoczne są po zamówieniu dostępu.

Zamieszczone dane to tylko fragment informacji – aby uzyskać dostęp aktywuj darmowy test lub zaloguj się

WYŚWIETL PODOBNE WYNIKI PRZETARGÓW Z BRANŻY: edukacja , szkolenia zawodowe

       
nr Data ogł. Wygrywający Temat
41057821 2026-01-09 POSTĘPOWANIE UNIEWAŻNIONE CZĘŚĆ NR: 124 NAZWA: część nr 124 Opis: część nr 124; Nazwa specjalizacji:...
41057804 2026-01-09 POSTĘPOWANIE UNIEWAŻNIONE CZĘŚĆ NR: 55 NAZWA: część nr 55 Opis: część nr 55; Nazwa specjalizacji:...
41057803 2026-01-09 POSTĘPOWANIE UNIEWAŻNIONE CZĘŚĆ NR: 54 NAZWA: część nr 54 Opis: część nr 54; Nazwa specjalizacji:...
41057486 2026-01-09 ERBEL-SZKOŁA PRZYSZŁOŚCI CZĘŚĆ NR: 5 NAZWA: Tytuł: CZĘŚĆ V Zajęcia dodatkowe - Powiat Konecki Opis:...
41057483 2026-01-09 ERBEL-SZKOŁA PRZYSZŁOŚCI CZĘŚĆ NR: 2 NAZWA: Tytuł: CZĘŚĆ II Zajęcia dodatkowe - Powiat Buski Opis:...
41055481 2026-01-11 CENTRUM SZKOLENIOWE OMEGA ŁUKASZ DYBAŁA CZĘŚĆ NR: 3 NAZWA: Kurs tapicerski tradycyjny meblowy KURS PROJEKTOWANIA MEBLI...
41059532 2026-01-12 BEHAP-BUD S.C. EUGENIUSZ WINIARSKI, PIOTR WINIARSKI CZĘŚĆ NR: 2 NAZWA: 1. Przedmiotem zamówienia jest usługa polegająca na...
41063761 2026-01-13 POSTĘPOWANIE UNIEWAŻNIONE CZĘŚĆ NR: 2 NAZWA: Tytuł: Część nr 2 zamówienia Opis: Część nr 2 zamówienia:...
41063774 2026-01-13 POSTĘPOWANIE UNIEWAŻNIONE CZĘŚĆ NR: 15 NAZWA: Tytuł: Część nr 15 zamówienia Opis: Część nr 15 zamówienia:...
41064245 2026-01-14 ZAKŁAD DOSKONALENIA ZAWODOWEGO W RZESZOWIE Nazwa: Przeprowadzenie kursu spawania (dla 3 grup) dla uczniów z ZSZ w Dynowie....