Zlecenie 7295808 - ZAPYTANIE OFERTOWE 1/ZO/PJN/ZSS/2020 dotyczące realizacji...

tów prowadzących zajęcia z uczniami o specjalnych potrzebach edukacyjnych, w podziale na 16 części”.

Przedmiotem zamówienia jest przeprowadzenie szkoleń indywidualnych dla nauczycieli Zespołu Szkół Specjalnych w Wierzbicach w ramach realizacji zadania pn.: „Podniesienie kwalifikacji i kompetencji kadry pedagogicznej w ZSS w Wierzbicach” i dotyczy realizacji usług szkoleniowych dla specjalistów prowadzących zajęcia z uczniami o specjalnych potrzebach edukacyjnych, w podziale na 16 części:

NR CZĘŚCI LICZBA OSÓB TYTUŁ SZKOLENIA
CZĘŚĆ 1 2 os. Stosowanie Baterii Testów Fonologicznych IBE + komplet pomocy

CZĘŚĆ 2 2 os. Guguhopla - od zabawy do mówienia, od samogłoski do zdania obrazkowo-literowego
CZĘŚĆ 3 2 os. Integracja odruchów dynamicznych i posturalnych

CZĘŚĆ 4 1 os. Jak pracować z osobami z głęboką wieloraką niepełnosprawnością

CZĘŚĆ 5 1 os. Kinezjotaping w logopedii

CZĘŚĆ 6 2 os. Neurofizjologiczne usprawnianie dzieci – aspekt logopedyczny

CZĘŚĆ 7 2 os. Integracja odruchów wg Sally Goddard –Szkolny Program Interwencyjny

CZĘŚĆ 8 1 os. Terapia integracji sensorycznej- I stopień

CZĘŚĆ 9 3 os. Terapia integracji sensorycznej- II stopień

CZĘŚĆ 10 1 os. Terapia SI- warsztat dla specjalistów- diagnoza

CZĘŚĆ 11 1 os. Terapia SI- warsztat dla specjalistów- plan terapii

CZĘŚĆ 12 2 os. Terapia logopedyczna dziecka z nieprawidłowościami funkcjonowania aparatu ustno-twarzowego
CZĘŚĆ 13 1 os. Trening umiejętności dla dzieci i młodzieży z zachowaniami problemowymi

CZĘŚĆ 14 2 os. Kompleksowa diagnoza rozwoju językowego z zastosowaniem Testu Rozwoju Językowego TRJ oraz Baterii Testów Fonologicznych BTF IBE + komplet TRJ i BTF”
CZĘŚĆ 15 1 os. Wczesna interwencja terapeutyczna. Metody i techniki pracy z dzieckiem
z zaburzeniami rozwoju
CZĘŚĆ 16 1 os. Integracja odruchów ustno-twarzowych I+II stopień Cel zamówienia Wyłonienie Wykonawcy/-ów usługi szkoleniowej celem przeszkolenia indywidualnie nauczycieli(od 1-3 os.), specjalistów Zespołu Szkół Specjalnych w Wierzbicach, prowadzących terapie specjalistyczne i nauczanie z uczniami o specjalnych potrzebach edukacyjnych, w tym niepełnosprawnych intelektualnie.
Zamówienie jest realizowane w ramach projektu współfinansowanego ze środków Unii Europejskiej
z Europejskiego Funduszu Społecznego w ramach projektu „Przyszłość jest nasza” nr RPDS.10.02.02-00-02-0008/18 w ramach Regionalnego Programu Operacyjnego Województwa Dolnośląskiego na lata 2014-2020. Przedmiot zamówienia 1. Przedmiotem zamówienia jest przeprowadzenie szkoleń indywidualnych dla nauczycieli Zespołu Szkół Specjalnych w Wierzbicach w ramach realizacji zadania pn.: „Podniesienie kwalifikacji i kompetencji kadry pedagogicznej w ZSS w Wierzbicach” i dotyczy realizacji usług szkoleniowych dla specjalistów prowadzących zajęcia z uczniami o specjalnych potrzebach edukacyjnych, w podziale na 16 części:

NR CZĘŚCI LICZBA OSÓB TYTUŁ SZKOLENIA
CZĘŚĆ 1 2 os. Stosowanie Baterii Testów Fonologicznych IBE + komplet pomocy

CZĘŚĆ 2 2 os. Guguhopla - od zabawy do mówienia, od samogłoski do zdania obrazkowo-literowego
CZĘŚĆ 3 2 os. Integracja odruchów dynamicznych i posturalnych

CZĘŚĆ 4 1 os. Jak pracować z osobami z głęboką wieloraką niepełnosprawnością

CZĘŚĆ 5 1 os. Kinezjotaping w logopedii

CZĘŚĆ 6 2 os. Neurofizjologiczne usprawnianie dzieci – aspekt logopedyczny

CZĘŚĆ 7 2 os. Integracja odruchów wg Sally Goddard –Szkolny Program Interwencyjny

CZĘŚĆ 8 1 os. Terapia integracji sensorycznej- I stopień

CZĘŚĆ 9 3 os. Terapia integracji sensorycznej- II stopień

CZĘŚĆ 10 1 os. Terapia SI- warsztat dla specjalistów- diagnoza

CZĘŚĆ 11 1 os. Terapia SI- warsztat dla specjalistów- plan terapii

CZĘŚĆ 12 2 os. Terapia logopedyczna dziecka z nieprawidłowościami funkcjonowania aparatu ustno-twarzowego
CZĘŚĆ 13 1 os. Trening umiejętności dla dzieci i młodzieży z zachowaniami problemowymi

CZĘŚĆ 14 2 os. Kompleksowa diagnoza rozwoju językowego z zastosowaniem Testu Rozwoju Językowego TRJ oraz Baterii Testów Fonologicznych BTF IBE + komplet TRJ i BTF”
CZĘŚĆ 15 1 os. Wczesna interwencja terapeutyczna. Metody i techniki pracy z dzieckiem
z zaburzeniami rozwoju
CZĘŚĆ 16 1 os. Integracja odruchów ustno-twarzowych I+II stopień


2. Szkolenia, o których mowa w ust.1 zostały podzielone na 16 części ze względu na przedmiot szkolenia.
3. Szczegółowy zakres tematyczny oraz wymagania Zamawiającego dotyczące ilości osób do przeszkolenia, min. proponowanego czasu trwania szkolenia, materiałów szkoleniowych a także oczekiwanych rezultatów szkolenia zostały zawarte:
1) w załączniku 1 dla Części 1,
2) w Załączniku 2 dla Części 2,
3) w Załączniku 3 dla Części 3
4) w Załączniku 4 dla Części 4
5) w Załączniku 5 dla Części 5
6) w Załączniku 6 dla Części 6
7) w Załączniku 7 dla Części 7
8) w Załączniku 8 dla Części 8
9) w Załączniku 9 dla Części 9
10) w Załączniku 10 dla Części 10
11) w Załączniku 11 dla Części 11
12) w Załączniku 12 dla Części 12
13) w Załączniku 13 dla Części 13
14) w Załączniku 14 dla Części 14
15) w Załączniku 15 dla Części 15
16) w Załączniku 16 dla Części 16

4. Jedna godzina szkolenia musi odpowiadać przynajmniej 1 godzinie lekcyjnej, tj. min. 45 minut zegarowych.
5. Wykonawca przy realizacji zamówienia powinien zapewnić:
1) Wykładowcę o najwyższych kwalifikacjach do przeprowadzania szkoleń o określonej tematyce,
2) Współpracę z Zamawiającym w zakresie przygotowania kompletnej dokumentacji szkolenia,
3) Materiały szkoleniowe dla każdego uczestnika,
4) Wydanie każdemu z uczestników szkolenia zaświadczenia o udziale.