Przetarg 12763161 - Premia społeczna – na rzecz rozwoju usług społecznych w...

chologicznych 1. Usługi w tej części służą w szczególności realizacji zadań organizatora rodzinnej pieczy zastępczej określonych w art. 76 ust. 4 ustawy, w tym zapewnianiu badań psychologicznych kandydatom oraz rodzinom zastępczym, prowadzeniu poradnictwa i terapii oraz działalności diagnostyczno-konsultacyjnej. 2. Zakres usług psychologicznych obejmuje: a. przeprowadzanie badań psychologicznych i sporządzanie opinii dla kandydatów na rodziny zastępcze – 60 opinii; b. przeprowadzanie badań psychologicznych i sporządzanie opinii dla funkcjonujących rodzin zastępczych – 105 opinii; c. prowadzenie poradnictwa i terapii dla osób sprawujących rodzinną pieczę zastępczą oraz dzieci umieszczonych w pieczy zastępczej – 140 godzin zegarowych; d. przeprowadzanie i sporządzanie diagnoz psychofizycznych dzieci umieszczanych w pieczy zastępczej – 90 diagnoz; e. udział w zespołach dotyczących oceny sytuacji dzieci umieszczonych w rodzinnej pieczy zastępczej – 806 posiedzeń. 3. Przy planowaniu zakresu Zamawiający przyjmuje orientacyjnie, że opinie dotyczące funkcjonujących rodzin zastępczych mogą być wykonywane w liczbie ok. 36 w 2027 r., 34 w 2028 r. i 35 w 2029 r. Zamawiający może zmieniać rozkład usług pomiędzy okresami, z zachowaniem łącznego zakresu wynikającego z umowy. 4. W przypadku udziału psychologa w zespołach Zamawiający przewiduje orientacyjnie ok. 296 posiedzeń w 2027 r., 265 posiedzeń w 2028 r. oraz 245 posiedzeń w 2029 r., tj. łącznie 806 posiedzeń. Liczby w poszczególnych latach mają charakter planistyczny i mogą ulec zmianie. 5. Opinia psychologiczna powinna być sporządzona w formie pisemnej, czytelnej, wyczerpującej i adekwatnej do celu badania oraz zgodnej z obowiązującymi przepisami i standardami zawodowymi. 6. Diagnoza psychofizyczna dziecka uwzględnia: mocne strony dziecka i jego potrzeby w zakresie opiekuńczym, rozwojowym, emocjonalnym oraz społecznym; przyczyny kryzysu w rodzinie oraz wpływu tego kryzysu na rozwój dziecka; relacje dziecka z jego najbliższym otoczeniem oraz osobami ważnymi dla dziecka; rozwój dziecka. Diagnoza zawiera, odpowiednio do wieku, rozwoju i doświadczeń dziecka, wskazania dotyczące: dalszej pracy z dzieckiem; programu terapeutycznego; pracy z rodziną dziecka; pracy przygotowującej dziecko do umieszczenia w rodzinie zastępczej lub rodzinnym domu dziecka; przygotowania dziecka do usamodzielnienia. 7. Poradnictwo i terapia będą prowadzone indywidualnie lub – jeżeli charakter wsparcia tego wymaga – w odpowiedniej formule rodzinnej, zgodnie z potrzebami osób kierowanych przez Zamawiającego. 8. Udział w zespołach obejmuje zapoznanie się z informacjami niezbędnymi do udziału w posiedzeniu, aktywny udział w pracach zespołu oraz przekazanie wniosków i rekomendacji w zakresie właściwym dla psychologa.

Część 2: Część II – Świadczenie usług pedagogicznych 1. Usługi pedagogiczne realizowane w tej części stanowią element wsparcia psychologiczno-pedagogicznego osób sprawujących rodzinną pieczę zastępczą, rodziców dzieci objętych pieczą i dzieci umieszczonych w pieczy, a także działalności diagnostyczno-konsultacyjnej organizatora rodzinnej pieczy zastępczej, o której mowa w art. 76 ust. 4 ustawy. 2. Zakres usług pedagogicznych obejmuje: a. prowadzenie konsultacji i poradnictwa dla osób sprawujących rodzinną pieczę zastępczą, dzieci umieszczonych w pieczy zastępczej oraz rodziców dzieci objętych pieczą – 70 godzin zegarowych; b. przeprowadzanie i sporządzanie diagnoz psychofizycznych dzieci umieszczanych w pieczy zastępczej – 30 diagnoz; c. udział w zespołach dotyczących sytuacji dzieci umieszczonych w rodzinnej pieczy zastępczej – 806 posiedzeń. 3. Konsultacje i poradnictwo powinny być dostosowane do zgłaszanych potrzeb i mogą obejmować w szczególności zagadnienia wychowawcze, rozwojowe, szkolne, relacyjne, adaptacyjne oraz dotyczące współpracy rodziny zastępczej z rodziną biologiczną i specjalistami. 4. Diagnoza psychofizyczna dziecka uwzględnia: mocne strony dziecka i jego potrzeby w zakresie opiekuńczym, rozwojowym, emocjonalnym oraz społecznym; przyczyny kryzysu w rodzinie oraz wpływu tego kryzysu na rozwój dziecka; relacje dziecka z jego najbliższym otoczeniem oraz osobami ważnymi dla dziecka; rozwój dziecka. Diagnoza zawiera, odpowiednio do wieku, rozwoju i doświadczeń dziecka, wskazania dotyczące: dalszej pracy pedagogicznej z dzieckiem; programu terapeutycznego; pracy z rodziną dziecka; pracy przygotowującej dziecko do umieszczenia w rodzinie zastępczej lub rodzinnym domu dziecka; przygotowania dziecka do usamodzielnienia. 5. Udział pedagoga w zespołach obejmuje aktywny udział w analizie sytuacji dziecka i rodziny oraz formułowanie wniosków i rekomendacji w zakresie pedagogicznym. 6. Orientacyjna liczba posiedzeń zespołów może wynosić ok. 296 w 2027 r., 265 w 2028 r. oraz 245 w 2029 r.; rozkład ten może ulec zmianie stosownie do rzeczywistego zapotrzebowania.

Część 3: Część III – Szkolenia dla kandydatów do pełnienia funkcji rodziny zastępczej 1. Przedmiotem części III jest przygotowanie i przeprowadzenie szkoleń dla kandydatów do pełnienia funkcji rodziny zastępczej, z uwzględnieniem art. 44 ustawy z dnia 9 czerwca 2011 r. o wspieraniu rodziny i systemie pieczy zastępczej. 2. Szkolenia dla kandydatów do pełnienia funkcji rodziny zastępczej spokrewnionej oraz rodziny zastępczej niezawodowej będą prowadzone w takim samym zakresie, według aktualnego programu szkolenia dla kandydatów do pełnienia funkcji rodziny zastępczej niezawodowej, zatwierdzonego przez ministra właściwego do spraw rodziny. 3. Szkolenia dla kandydatów do pełnienia funkcji rodziny zastępczej zawodowej lub do prowadzenia rodzinnego domu dziecka będą prowadzone zgodnie z aktualnym programem szkolenia właściwym dla tych form rodzinnej pieczy zastępczej, zatwierdzonym przez ministra właściwego do spraw rodziny. 4. Planowany zakres zamówienia obejmuje: a. przeszkolenie maksymalnie 60 kandydatów do pełnienia funkcji rodziny zastępczej spokrewnionej lub niezawodowej – według programu szkolenia zatwierdzonego przez ministra właściwego do spraw rodziny dla kandydatów do pełnienia funkcji rodziny zastępczej niezawodowej; b. przeszkolenie maksymalnie 4 kandydatów do pełnienia funkcji rodziny zastępczej zawodowej lub do prowadzenia rodzinnego domu dziecka – według aktualnego programu szkolenia zatwierdzonego przez ministra właściwego do spraw rodziny, właściwego dla danej formy rodzinnej pieczy zastępczej. 5. Wykonawca zobowiązany jest realizować szkolenia zgodnie z zakresem, liczbą godzin, metodami prowadzenia zajęć oraz pozostałymi wymaganiami wynikającymi z programu szkolenia właściwego dla danej grupy kandydatów. 6. Wykonawca zapewnia kadrę posiadającą kwalifikacje odpowiednie do zakresu tematycznego szkolenia i spełniającą wymagania określone w zatwierdzonym programie szkolenia. Każda osoba prowadząca zajęcia musi posiadać co najmniej 2-letnie doświadczenie zawodowe w pracy z dziećmi lub rodzinami albo w obszarze odpowiadającym tematyce prowadzonych zajęć. Wykonawca zapewnia, aby przez cały okres realizacji zamówienia szkolenia były prowadzone na podstawie aktualnego programu zatwierdzonego przez ministra właściwego do spraw rodziny. 7. Wykonawca opracuje harmonogram szkolenia i uzgodni go z Zamawiającym. Harmonogram może przewidywać realizację szkolenia w kilku grupach i terminach, stosownie do liczby zrekrutowanych kandydatów. 8. Po zakończeniu szkolenia Wykonawca zapewnia pełną dokumentację potwierdzającą jego realizację oraz wydaje uczestnikom świadectwa ukończenia szkolenia albo inne dokumenty wymagane przepisami i właściwym programem szkolenia. Dokumentacja powinna umożliwiać Zamawiającemu wykonywanie zadań organizatora rodzinnej pieczy zastępczej związanych z kwalifikowaniem kandydatów. 9. Organizacja sali i wyżywienia: a. Wykonawca zapewnia na każde spotkanie szkoleniowe salę odpowiednią do liczby uczestników, wyposażoną w stoły i miejsca siedzące, zaplecze sanitarne, dostęp do energii elektrycznej oraz – jeżeli wymaga tego program – sprzęt do prezentacji multimedialnych. b. Sala musi spełniać wymagania bezpieczeństwa, sanitarne i być dostępna dla osób ze szczególnymi potrzebami. c. W przypadku dnia szkoleniowego trwającego do 6 godzin dydaktycznych Wykonawca zapewnia co najmniej bufet kawowy. d. W przypadku dnia szkoleniowego trwającego powyżej 6 godzin dydaktycznych Wykonawca zapewnia catering obejmujący co najmniej ciepły posiłek oraz serwis kawowy.

Część 4: Część IV – Szkolenia i warsztaty dla funkcjonujących rodzin zastępczych Realizacja tej części odpowiada w szczególności zadaniu organizatora rodzinnej pieczy zastępczej polegającemu na zapewnianiu rodzinom zastępczym i prowadzącym rodzinne domy dziecka szkoleń mających na celu podnoszenie ich kwalifikacji z uwzględnieniem ich potrzeb (art. 76 ust. 4 ustawy), a także obowiązkowi systematycznego podnoszenia kwalifikacji przez rodziny zastępcze zawodowe i prowadzących rodzinne domy dziecka, o którym mowa w art. 51 ustawy. 1. Szkolenia i warsztaty będą kierowane do funkcjonujących rodzin zastępczych. 1) Zamawiający przewiduje realizację każdego działania dla grupy liczącej około 16 osób. Ostateczna liczba uczestników może ulec zmianie zależnie od rekrutacji i frekwencji. Lp. Forma Temat Wymiar 1 SZKOLENIE Dziecko po traumie – rozumienie zachowań i budowanie bezpiecznej więzi 16 godz. dyd. 2 WARSZTAT Trudne zachowania dzieci i młodzieży – granice, konsekwencje i skuteczne reagowanie 16 godz. dyd. 3 SZKOLENIE Zdrowie psychiczne dziecka w pieczy zastępczej – rozpoznawanie kryzysu i pierwsza pomoc emocjonalna 12 godz. dyd. 4 WARSZTAT Nastolatek w rodzinie zastępczej – relacja, komunikacja i zachowania ryzykowne 12 godz. dyd. 5 SZKOLENIE Dziecko, rodzina biologiczna i rodzina zastępcza – funkcjonowanie w systemie relacji i współpraca ze specjalistami 8 godz. dyd. 6 WARSZTAT „Pomagam, ale nie zapominam o sobie” – przeciwdziałanie wypaleniu i przeciążeniu w pełnieniu funkcji rodziny zastępczej 12 godz. dyd. 2) Minimalny zakres merytoryczny szkolenia „Dziecko po traumie – rozumienie zachowań i budowanie bezpiecznej więzi” może obejmować w szczególności: mechanizmy traumy rozwojowej i relacyjnej; wpływ traumy na rozwój i zachowanie dziecka; znaczenie więzi i poczucia bezpieczeństwa; rozpoznawanie zachowań wynikających z doświadczeń traumatycznych; strategie reagowania opiekuna; wspieranie regulacji emocji i odbudowy zaufania. 3) Minimalny zakres warsztatu „Trudne zachowania dzieci i młodzieży – granice, konsekwencje i skuteczne reagowanie” może obejmować w szczególności: analizę funkcji trudnych zachowań; stawianie granic; konsekwencje naturalne i logiczne; reagowanie na agresję, zachowania opozycyjne i odmowę współpracy; komunikację bez eskalacji; ćwiczenia na przykładach i sytuacjach z praktyki rodzin zastępczych. 4) Minimalny zakres szkolenia dotyczącego zdrowia psychicznego dziecka może obejmować: rozpoznawanie sygnałów kryzysu psychicznego; samouszkodzenia i zachowania autodestrukcyjne; obniżony nastrój, lęk i wycofanie; zasady pierwszej pomocy emocjonalnej; bezpieczną rozmowę z dzieckiem; zasady kierowania do specjalistów i reagowania w sytuacjach zagrożenia. 5) Minimalny zakres warsztatu dotyczącego nastolatka w rodzinie zastępczej może obejmować: specyfikę okresu dorastania; budowanie relacji z nastolatkiem; komunikację w konflikcie; autonomię i granice; zachowania ryzykowne; presję rówieśniczą; korzystanie z Internetu i mediów społecznościowych; wzmacnianie odpowiedzialności i samodzielności. 6) Minimalny zakres szkolenia dotyczącego funkcjonowania dziecka pomiędzy rodziną biologiczną i zastępczą może obejmować: lojalności dziecka; kontakt z rodziną biologiczną; przygotowywanie dziecka do kontaktów; reakcje po kontaktach; współpracę opiekunów zastępczych z rodzicami dziecka i specjalistami; sytuacje konfliktowe; ochronę dobra dziecka. 7) Minimalny zakres warsztatu przeciwdziałającego wypaleniu powinien mieć charakter praktyczny i obejmować m.in.: rozpoznawanie przeciążenia i wypalenia; granice odpowiedzialności opiekuna; stres przewlekły i jego skutki; strategie regeneracji; korzystanie ze wsparcia; pracę z poczuciem winy i nadmierną odpowiedzialnością; plan dbania o własne zasoby. 8) Organizacja szkoleń i warsztatów: a. Wykonawca zapewnia salę dla grupy około 16 osób, odpowiednią do charakteru szkolenia lub warsztatu, z możliwością prowadzenia pracy wykładowej, dyskusji i ćwiczeń w podgrupach. b. W przypadku dnia szkoleniowego lub warsztatowego trwającego do 6 godzin dydaktycznych Wykonawca zapewnia co najmniej bufet kawowy. c. W przypadku dnia szkoleniowego lub warsztatowego trwającego powyżej 6 godzin dydaktycznych Wykonawca zapewnia catering obejmujący co najmniej ciepły posiłek oraz serwis kawowy. d. W cenie należy uwzględnić wszystkie koszty sali, obsługi, wyżywienia, dojazdu kadry, przygotowania merytorycznego oraz materiałów dla prowadzącego. e. Każda osoba prowadząca szkolenie lub warsztat w ramach Części IV musi posiadać wykształcenie odpowiednie do tematyki powierzonych zajęć oraz co najmniej 2-letnie doświadczenie zawodowe w pracy z dziećmi lub rodzinami albo w prowadzeniu szkoleń, warsztatów, grup wsparcia lub innych zajęć o charakterze edukacyjnym, rozwojowym lub terapeutycznym, odpowiednich do tematyki powierzonych zajęć. 2. Weekendowe warsztaty wyjazdowe dla osób sprawujących rodzinną pieczę zastępczą: 1) Zamawiający przewiduje organizację 4 weekendowych warsztatów wyjazdowych: 2 w 2027 r. i 2 w 2028 r. Każdy warsztat przeznaczony będzie dla maksymalnie 8 uczestników; minimalna gwarantowana liczba uczestników wynosi 6 osób. 2) Każdy warsztat będzie realizowany w formule 3-dniowej i obejmie 2 noclegi oraz co najmniej 18 godzin dydaktycznych zajęć warsztatowych. Szczegółowe terminy zostaną uzgodnione z Zamawiającym. 3) Każdy weekendowy warsztat musi łączyć dwa obszary tematyczne: a. przeciwdziałanie przeciążeniu i wypaleniu osób sprawujących rodzinną pieczę zastępczą, w szczególności rozpoznawanie objawów przeciążenia, stresu i wypalenia, stawianie granic, regenerację, dbanie o własne zasoby oraz korzystanie ze wsparcia; b. zagadnienia dotyczące funkcjonowania dzieci i młodzieży przebywających w pieczy zastępczej, w szczególności dotyczące traumy i straty, budowania bezpiecznej więzi, regulacji emocji, trudnych zachowań, zachowań ryzykownych, komunikacji z dzieckiem lub nastolatkiem albo wspierania zdrowia psychicznego dzieci i młodzieży. 4) Zajęcia powinny mieć charakter warsztatowy i praktyczny, z wykorzystaniem w szczególności ćwiczeń, analizy przypadków, pracy na doświadczeniach uczestników, dyskusji moderowanej, pracy indywidualnej lub w małych grupach. 5) Wykonawca zapewnia kompleksową organizację każdego weekendowego warsztatu, obejmującą co najmniej: a. transport uczestników z miejsca zbiórki wskazanego przez Zamawiającego na terenie miasta Choszczno do miejsca realizacji warsztatu oraz transport powrotny, środkiem transportu spełniającym obowiązujące wymagania techniczne i bezpieczeństwa; b. miejsce realizacji warsztatu oraz odpowiednio wyposażoną salę szkoleniową; c. 2 noclegi dla każdego uczestnika; d. całodzienne wyżywienie uczestników od rozpoczęcia do zakończenia warsztatu, dostosowane do godzin realizacji programu, obejmujące co najmniej: – w dniu przyjazdu: obiad – jako ciepły posiłek składający się co najmniej z zupy oraz dania głównego – oraz kolację; – w drugim dniu pobytu: śniadanie, obiad – jako ciepły posiłek składający się co najmniej z zupy oraz dania głównego – oraz kolację; – w dniu wyjazdu: śniadanie oraz obiad – jako ciepły posiłek składający się co najmniej z zupy oraz dania głównego; e. zapewnienie, przez cały okres realizacji warsztatu, nieograniczonego dostępu do wody pitnej oraz bufetu kawowego podczas zajęć, obejmującego co najmniej: kawę, herbatę, wodę, mleko lub śmietankę do kawy, cukier oraz drobny poczęstunek; f. możliwość zapewnienia, po wcześniejszym zgłoszeniu przez Zamawiającego, posiłków uwzględniających szczególne potrzeby żywieniowe uczestników, w szczególności posiłków wegetariańskich oraz diet wynikających z alergii, nietolerancji pokarmowych lub innych uzasadnionych potrzeb żywieniowych, bez dodatkowych kosztów dla Zamawiającego i uczestników; g. kadrę prowadzącą zajęcia, posiadającą kwalifikacje i doświadczenie wymagane w dokumentach zamówienia; h. materiały szkoleniowe i warsztatowe niezbędne do prawidłowej realizacji programu; i. warunki umożliwiające odpoczynek i integrację uczestników. 6) Miejsce realizacji warsztatu powinno zapewniać odpowiednie warunki pobytu, zakwaterowania, prowadzenia zajęć oraz wypoczynku uczestników. Zakwaterowanie, sala szkoleniowa i miejsce wyżywienia powinny znajdować się w tym samym obiekcie lub kompleksie obiektów, tak aby uczestnicy nie byli zobowiązani do organizowania we własnym zakresie przejazdów pomiędzy miejscem noclegu a miejscem prowadzenia zajęć. 7) Każda osoba prowadząca warsztaty wyjazdowe w ramach Części IV musi posiadać wykształcenie odpowiednie do tematyki powierzonych zajęć oraz co najmniej 2-letnie doświadczenie zawodowe w pracy z dziećmi lub rodzinami albo w prowadzeniu szkoleń, warsztatów, grup wsparcia lub innych zajęć o charakterze edukacyjnym, rozwojowym lub terapeutycznym, odpowiednich do tematyki powierzonych zajęć. 8) Wykonawca przed rozpoczęciem każdego warsztatu przedstawi Zamawiającemu do akceptacji program obejmujący co najmniej tematykę, harmonogram zajęć, liczbę godzin dydaktycznych oraz wskazanie osób prowadzących. 9) Cena jednostkowa brutto za udział 1 osoby w jednym weekendowym warsztacie wyjazdowym musi obejmować wszystkie koszty kompleksowej realizacji świadczenia, w szczególności zakwaterowanie, wyżywienie, bufet kawowy, salę szkoleniową, wynagrodzenie i dojazd kadry, materiały oraz pozostałe świadczenia wymagane OPZ. 10) Rozliczenie każdego weekendowego warsztatu nastąpi po jego wykonaniu, według faktycznej liczby uczestników × zaoferowana cena jednostkowa brutto za udział 1 osoby, przy czym liczba uczestników objętych rozliczeniem nie może przekroczyć 8 osób na jeden warsztat.

Część 5: Część V – Kompleksowa organizacja i przeprowadzenie 7-dniowych wyjazdowych warsztatów socjoterapeutycznych dla dzieci umieszczonych w rodzinnej pieczy zastępczej 1. Przedmiotem części V jest kompleksowa organizacja i przeprowadzenie dwóch 7-dniowych wyjazdów dla dzieci i młodzieży umieszczonych w rodzinnej pieczy zastępczej, połączonych z realizacją obowiązkowego programu warsztatów socjoterapeutycznych. Każdy wyjazd przewidziany jest dla maksymalnie 40 uczestników, przy minimalnej gwarantowanej liczbie 30 uczestników. 2. Planowane okresy realizacji: 1) wakacje letnie 2027 r.; 2) wakacje letnie 2028 r. Dokładne terminy zostaną uzgodnione z Zamawiającym z uwzględnieniem kalendarza roku szkolnego i potrzeb uczestników. 3. Każdy wyjazd trwa 7 dni i obejmuje 6 noclegów. Łączny maksymalny zakres zamówienia podstawowego wynosi 80 osoboudziałów (2 wyjazdy × maksymalnie 40 uczestników). 4. Wykonawca musi być podmiotem uprawnionym do organizowania wypoczynku dzieci i młodzieży zgodnie z obowiązującymi przepisami prawa. Każdy turnus musi zostać zorganizowany i zgłoszony zgodnie z przepisami dotyczącymi wypoczynku dzieci i młodzieży obowiązującymi w terminie jego realizacji. 5. Wykonawca odpowiada za kompleksową organizację każdego wyjazdu i zapewnia na własny koszt wszystkie świadczenia niezbędne do jego prawidłowej realizacji, w szczególności: 1) transport uczestników z miejsca zbiórki wskazanego przez Zamawiającego na terenie miasta Choszczno do miejsca wypoczynku oraz transport powrotny, środkiem transportu spełniającym obowiązujące wymagania techniczne i bezpieczeństwa; 2) zakwaterowanie przez cały okres turnusu w obiekcie spełniającym wymagania właściwe dla wypoczynku dzieci i młodzieży, z dostępem do odpowiednich sanitariatów, pomieszczeń wspólnych i pomieszczeń do prowadzenia zajęć; 3) specjalistę lub specjalistów prowadzących warsztaty socjoterapeutyczne, posiadających kwalifikacje odpowiednie do prowadzenia tego rodzaju zajęć oraz co najmniej 2-letnie doświadczenie zawodowe w prowadzeniu zajęć socjoterapeutycznych, terapeutycznych, psychoedukacyjnych lub innych zajęć specjalistycznych z dziećmi lub młodzieżą; wymóg 2-letniego doświadczenia musi spełniać każda osoba prowadząca zajęcia socjoterapeutyczne; 4) całodzienne wyżywienie dostosowane do wieku uczestników, obejmujące co najmniej śniadanie, obiad, podwieczorek i kolację oraz stały dostęp do wody; w dniu rozpoczęcia i zakończenia turnusu zakres posiłków może być odpowiednio dostosowany do godzin przyjazdu i wyjazdu; 5) uwzględnienie zgłoszonych diet, alergii, nietolerancji pokarmowych oraz innych szczególnych potrzeb żywieniowych uczestników; 6) kierownika wypoczynku oraz wymaganą przepisami liczbę wychowawców/opiekunów posiadających wymagane kwalifikacje; 7) specjalistę lub specjalistów prowadzących warsztaty socjoterapeutyczne, posiadających kwalifikacje odpowiednie do prowadzenia tego rodzaju zajęć oraz co najmniej 2-letnie doświadczenie zawodowe w prowadzeniu zajęć socjoterapeutycznych, terapeutycznych, psychoedukacyjnych lub innych zajęć specjalistycznych z dziećmi lub młodzieżą; wymóg 2-letniego doświadczenia musi spełniać każda osoba prowadząca zajęcia socjoterapeutyczne; 8) materiały, pomoce i wyposażenie potrzebne do realizacji programu socjoterapeutycznego i pozostałych zajęć; 9) program zajęć rekreacyjnych, integracyjnych, sportowych, turystycznych i kulturalnych, dostosowany do wieku, stanu zdrowia, możliwości psychofizycznych i potrzeb uczestników; 10) atrakcje przewidziane w programie turnusu, wraz z biletami wstępu, przejazdami lokalnymi, usługami instruktorów, przewodników lub innymi kosztami niezbędnymi do ich realizacji; 11) dostęp do opieki medycznej oraz postępowanie w razie zachorowania lub wypadku zgodnie z obowiązującymi przepisami; 12) ubezpieczenie NNW każdego uczestnika na cały okres wyjazdu, obejmujące co najmniej następstwa nieszczęśliwych wypadków powstałych podczas pobytu, zajęć, atrakcji i transportu; koszt ubezpieczenia musi być zawarty w cenie usługi; 13) bezpieczeństwo i całodobową opiekę nad uczestnikami przez cały okres wyjazdu; 14) wszelkie wymagane prawem zgłoszenia, dokumenty i czynności związane z organizacją wypoczynku; 15) prowadzenie pełnej dokumentacji realizacji turnusu oraz przekazanie Zamawiającemu dokumentów wymaganych OPZ i umową. 6. Program każdego wyjazdu musi obejmować obowiązkowy blok socjoterapeutyczny. Na każdego uczestnika powinno przypadać co najmniej 12 godzin dydaktycznych (po 45 minut) warsztatów socjoterapeutycznych w trakcie jednego turnusu. 7. Zajęcia socjoterapeutyczne powinny być prowadzone w grupach dostosowanych liczebnością do wieku, potrzeb i możliwości uczestników. Program powinien obejmować w szczególności: rozpoznawanie i wyrażanie emocji; budowanie poczucia własnej wartości i sprawczości; rozwijanie kompetencji społecznych; komunikację i współpracę; budowanie bezpiecznych relacji; radzenie sobie ze stresem i napięciem; konstruktywne rozwiązywanie konfliktów; stawianie granic; poszukiwanie pomocy i wsparcia oraz wzmacnianie zasobów dzieci. 8. Program i metody pracy muszą uwzględniać specyfikę dzieci umieszczonych w rodzinnej pieczy zastępczej, w tym możliwość występowania doświadczeń traumatycznych, trudności emocjonalnych, relacyjnych, rozwojowych lub edukacyjnych. Zajęcia należy prowadzić z poszanowaniem godności, podmiotowości, prywatności i bezpieczeństwa dziecka. 9. Wykonawca przed każdym wyjazdem przedłoży Zamawiającemu do akceptacji program turnusu obejmujący co najmniej: harmonogram, tematykę i wymiar zajęć socjoterapeutycznych, wykaz pozostałych zajęć i atrakcji, informacje o miejscu zakwaterowania, sposobie transportu oraz kadrze. 10. Wykonawca zapewni realizację turnusu w sposób uwzględniający zgłoszone szczególne potrzeby uczestników, w tym potrzeby zdrowotne, żywieniowe, związane z niepełnosprawnością lub ograniczoną mobilnością, w zakresie przekazanym przez Zamawiającego przed wyjazdem. 11. W cenie części V muszą zostać uwzględnione wszystkie koszty realizacji wyjazdów. Zamawiający nie będzie ponosił dodatkowych kosztów transportu, zakwaterowania, wyżywienia, kadry, specjalistów, ubezpieczenia, materiałów, atrakcji ani innych świadczeń wymaganych OPZ. 12. Po zakończeniu każdego turnusu Wykonawca przedłoży Zamawiającemu dokumentację potwierdzającą wykonanie usługi, w szczególności listę uczestników, potwierdzenie realizacji programu i zajęć socjoterapeutycznych, dokumentację wymaganą przepisami dotyczącymi wypoczynku oraz inne dokumenty wskazane w umowie. W przypadku gdy Wykonawca skieruje do realizacji danego rodzaju usług więcej niż jedną osobę, wymagania dotyczące kwalifikacji oraz minimalnego doświadczenia zawodowego określone dla osób wykonujących dane czynności muszą być spełnione odrębnie przez każdą z tych osób. Każda osoba prowadząca usługi psychologiczne, pedagogiczne, szkolenia, warsztaty lub zajęcia socjoterapeutyczne musi posiadać co najmniej 2-letnie doświadczenie zawodowe wymagane dla rodzaju powierzonych jej czynności, chyba że przepisy prawa lub zatwierdzony program szkolenia przewidują wymagania dalej idące.

6/2026/PCPR/PZP