Przetarg 12266499 - PODN.ZP.321.3.2026 Przeprowadzenie szkoleń dla nauczycieli...

tacji

Część 2: Odkryj moc sztuki: Arteterapia dla nauczycieli i uczniów - część II

Część 3: Awans na stopień nauczyciela mianowanego krok po kroku – nowe realia, pewne rozwiązania

Część 4: Dziecko wysoko wrażliwe w zróżnicowanym zespole klasowym

Część 5: Dziedzictwo kulturowe Pomorza – jak pielęgnować i przekazywać w szkole

Część 6: Edukacja domowa w praktyce – prawa i obowiązki dyrektora szkoły

Część 7: Edukacja seksualna i rozwój psychoseksualny młodzieży – jak prowadzić trudne rozmowy

Część 8: Efektywne nauczanie w zróżnicowanej grupie

Część 9: Gallup i jego talenty

Część 10: Jak pomóc uczniowi ze zróżnicowanymi potrzebami, a tym samym pomóc sobie?

Część 11: Jak rozmawiać z uczniem o przyszłości zawodowej

Część 12: Joga w praktyce nauczyciela: metodyka, bezpieczeństwo, inspiracja

Część 13: Kreatywność w szkole – od pomysłu do działania

Część 14: Kształtowanie kompetencji społeczno – emocjonalnych w edukacji włączającej

Część 15: Lęk, stres i niepewność uczniów wobec przyszłości zawodowej

Część 16: Mikrointerwencje - małe zmiany, które robią wielkie różnice

Część 17: Motywacja w rozmowie doradczej - co zrobić by chciało się chcieć?

Część 18: Ocena pracy nauczyciela po nowemu – zrozumieć, zastosować, wykorzystać!

Część 19: Od dziecięcej zabawy do wymarzonego zawodu

Część 20: Od sali gimnastycznej do lasu – edukacja outdoorowa i sport w terenie

Część 21: Okres adolescencji-norma a patologia

Część 22: Organizacja edukacji domowej w szkole

Część 23: Ostatni etap awansu, pierwszy krok do mistrzostwa – jak zdobyć stopień nauczyciela dyplomowanego?

Część 24: Praca z dzieckiem nieśmiałym

Część 25: Praca z dzieckiem przejawiającym zaburzenia w funkcjonowaniu społecznym

Część 26: Praca z uczniem doświadczającym przewlekłego stresu

Część 27: Praktyczny kurs CSS. Zaawansowane sposoby tworzenia stron internetowych

Część 28: Problemy słuchowe u dzieci w wieku przedszkolnym i wczesnoszkolnym

Część 29: Profilaktyka zachowań samobójczych i autodestrukcyjnych

Część 30: Przestrzeń, która uczy. Jak urządzenie szkoły wpływa na relacje i proces uczenia się?

Część 31: Rusztowanie, czyli jak budujemy fundament pod wszechstronny rozwój dziecka

Część 32: Sekrety poszukiwania pracy

Część 33: Książka jako kreatywne narzędzie rozwoju procesów myślowych dzieci. Czytanie, humor i obraz w edukacji

Część 34: Mali odkrywcy, przyszli naukowcy. Literatura jako przestrzeń odkrywania świata, emocji i wartości

Część 35: Świąteczne tradycje wielokulturowego Pomorza – pomysły na zajęcia z uczniami

Część 36: Taniec i ruch na lekcjach wychowania fizycznego

Część 37: Terapia ręki – dla kogo i po co?

Część 38: Terapia słuchowa – wsparcie w terapii dzieci z dysfunkcjami

Część 39: Trauma relacyjna - diagnoza XXI wieku

Część 40: Traumy wczesnodziecięce

Część 41: Trening kontroli złości - jak wykorzystać w pracy ze zróżnicowaną grupą

Część 42: Umiejętności terapeutyczne nauczyciela - wsparcie uczniów z zaburzeniami emocji i zachowania

Część 43: Uważność – najważniejsza umiejętność coachingowa w pracy rozwojowej z uczniami

Część 44: W rytmie tradycji – polskie tańce narodowe

Część 45: Wykorzystanie technik poznawczo - behawioralnych w pracy z dziećmi i młodzieżą

Część 46: Wykorzystanie technologii w codziennym życiu z dbaniem o własne zdrowie psychiczne

Część 47: Zabawa z wideo, czyli przygotowujemy animację poklatkową i film poklatkowy

Część 48: Zaburzenia integracji sensorycznej u dzieci ze zróżnicowanymi potrzebami edukacyjnymi

Część 49: Zachowania ryzykowne dzieci i młodzieży w otaczającym je świecie (realnym i wirtualnym

Część 50: Zdrowo na talerzu, aktywnie w klasie – warsztaty kulinarno-edukacyjne

Część 51: Znaczenie ćwiczeń rozwijających świadomość fonologiczną w nauce czytania i pisania

Część 52: Dobre praktyki w codziennej pracy szkoły - co naprawdę działa?