Przetarg 12726684 - PODN.ZP.321.10.2026 przeprowadzenie szkoleń dla nauczycieli...

upsku.

Część 1: Chemia pod lupą Egzaminatora- analiza zadań maturalnych i zagadnień na styku chemii i biologii

Część 2: Ciekawe pomysły na zajęcia rewalidacyjne – organizacja i inspiracje

Część 3: Ocena funkcjonalna w praktyce przedszkolnej/szkolnej – wsparcie ucznia ze zróżnicowanymi potrzebami edukacyjnymi

Część 4: Analiza postępów uczniów w klasie zróżnicowanej - o ocenianiu i nie tylko

Część 5: Rodzina i środowisko rówieśnicze jako zasób w tworzeniu klimatu sprzyjającego zaspokojeniu indywidualnych potrzeb uczniów w klasie zróżnicowanej

Część 6: Z doświadczeń praktyka: Jak współpracować z nauczycielami – specjalistami?

Część 7: Z doświadczeń praktyka: Edukacja włączająca w oddziałach przedszkolnych i klasach I-III

Część 8: Jak wprowadzać interdyscyplinarność w klasie zróżnicowanej?

Część 9: Z doświadczeń praktyka: Rodzic trudny czyli jaki?

Część 10: Indywidualizacja procesu kształcenia zawodowego - praca z uczniem o zindywidualizowanych potrzebach edukacyjnych

Część 11: Jak pomóc uczniowi wybrać przyszłość. Techniki poznawczo behawioralne w doradztwie zawodowym

Część 12: Ile byków zmieści jedno CV. Dokumenty aplikacyjne i kreatywne formy prezentacji przed pracodawcą

Część 13: Praca z wartościami w procesie planowania kariery zawodowej

Część 14: Rozmowa która motywuje - coachingowe techniki w doradztwie zawodowym

Część 15: Gra o przyszłość - wykorzystanie gamifikacji w edukacji biznesowej i zawodowej

Część 16: Szkolny barometr lęku. Jak nauczyciel rozpoznaje wczesne sygnały zaburzeń lękowych i skutecznie reaguje

Część 17: Trudne zachowania u dzieci: praktyczny przewodnik behawioralny

Część 18: Praca z dzieckiem z rodziny dysfunkcjonalnej

Część 19: Neuro-Tiki. Jak mózg wytwarza ruchy mimowolne – nowoczesne strategie radzenia sobie z tikami w klasie

Część 20: Lęk u dzieci i młodzieży – praktyczne techniki CBT

Część 21: O krzywdzeniu dzieci – symptomy i sposoby reagowania

Część 22: Strach ma wielkie oczy – jak reagować na lęki u dzieci. Lęki rozwojowe i kliniczne

Część 23: Depresja u dzieci i młodzieży – jak rozpoznać i wspierać?

Część 24: Samookaleczenia u dzieci i młodzieży – zrozumieć i odpowiednio reagować

Część 25: Zakorzenieni w tradycji: szycie ręczne na lekcjach techniki

Część 26: Malowanie na drewnie jako żywa lekcja historii i plastyki

Część 27: Dziedzictwo na drewnie: Regionalne techniki malarskie w edukacji szkolnej

Część 28: Sztuka z materiału: szycie ręczne jako żywa lekcja dziedzictwa

Część 29: Od sznurka do kultury: metodyka nauczania makramy na lekcjach techniki i plastyki

Część 30: Jesienna akademia pod żaglami – doskonalenia umiejętności żeglarskich

Część 31: Dźwięki z mocą: Jak wykorzystać muzykoterapię w pracy z dziećmi

Część 32: Taniec w rozwoju dziecka: teoria, praktyka, inspiracje

Część 33: Świąteczne inspiracje plastyczne

Część 34: Neuro-Diagnosta Dyskalkulii. Kompleksowa ocena funkcjonalna i profilowanie trudności w obszarze matematyki

Część 35: Holistyczna diagnoza potrzeb ucznia z chorobą przewlekłą. Współpraca szkoły i PPP tworzeniu indywidualnego planu wsparcia indywidualnego planu wsparcia

Część 36: Kształcenie obronne w praktyce

Część 37: Różnorodny Słupsk - kontekst religijny (historia i dzień dzisiejszy)

Część 38: Microsoft 365 Copilot

Część 39: Ocenianie w erze sztucznej inteligencji

Część 40: Animacja poklatkowa. Twój sposób na tydzień projektowy!

Część 41: Trudne tematy w prosty sposób. 3D, AI i algorytmika w Twojej klasie. Reforma'26

Część 42: Cykl spotkań w formie warsztatu metodycznego. Pierwsze kroki z Pythonem -pewność w nauczaniu Pythona od podstaw

Część 43: Laboratorium podejrzliwości, czyli zanim klikniesz. Bezpieczny prompt, dezinformacja i cyberzagrożenia

Część 44: Od scrollowania do działania. Techniki poznawczo behawioralne w pracy z uczniami nadmiernie korzystającymi z technologii

Część 45: Generatory kart pracy z AI oraz tworzenie interaktywnych zadań edukacyjnych

Część 46: Gotowość szkolna w obliczu wyzwań. Diagnoza funkcjonalna i rola PPP w indywidualnym wspieraniu dziecka

Część 47: Dyskalkulia jako inny sposób myślenia. Odkrywanie i rozwijanie potencjału uczniów w obszarach pozamatematycznych

Część 48: Projektowanie lekcji rozwijających sprawczość ucznia zgodnie z nową podstawą programową 2026

Część 49: Od oceniania wiedzy do oceniania dla uczenia się – praktyczne rozwiązania

Część 50: Jeden materiał – wiele możliwości. Jak różnicować poziom trudności

Część 51: Feedback, który rozwija uczenie się: ocenianie kształtujące w praktyce językowej

Część 52: Czy to, co widzę, jest prawdziwe? - krytyczne myślenie w erze treści generowanych przez AI i algorytmy

Część 53: Magia obrazu i siła słów w bajkowym świecie kamishibai

Część 54: Książka narzędziem budowania odporności społecznej – kształtowania postaw patriotycznych, obywatelskich i prospołecznych oraz odpowiedzialności za bezpieczeństwo własne i innych

Część 55: Pedagogika freinetowska jako sposób na dobrą szkołę – koncepcja, organizacja życia klasy i techniki pracy szkolnej C.Freineta

Część 56: Pedagogika freinetowska jako sposób na dobrą szkołę – swobodny tekst i kompleksy zainteresowań w praktyce edukacyjnej