Zlecenie 6783921 - Przeprowadzenie dodatkowych zajęć specjalistycznych w...

i Żory” - WJK-BŻ/1.1/2019.

Przedmiotem zamówienia jest przeprowadzenie dodatkowych zajęć specjalistycznych (szkoleń oraz szkoleń wraz
z egzaminami certyfikacyjnymi 1) umożliwiających uczniom uzyskiwanie, uzupełnianie wiedzy i umiejętności oraz kwalifikacji zawodowych - szczegółowo opisanych w pkt. 1.1 - 1.5 niniejszego zapytania

1 Zewnętrzny egzamin certyfikacyjny - to proces walidacji i certyfikacji nabytych kompetencji/kwalifikacji zawodowych - przeprowadzony zgodnie z zasadami i wymaganiami określonymi przez Ministerstwo Rozwoju w odniesieniu do sposobów uzyskiwania i potwierdzania kwalifikacji w ramach projektów współfinansowanych z Europejskiego Funduszu Społecznego w tzw. „liście sprawdzającej” czy dokument można uznać za potwierdzający kwalifikację na potrzeby mierzenia wskaźników monitorowania EFS dotyczących uzyskiwania kwalifikacji, zgodnie z informacjami przedstawionymi szczegółowo w opracowaniu Ministerstwa Rozwoju w dokumencie: https://www.funduszeeuropejskie.gov.pl/media/37804/Zalacznik_8_Material_o_kwalifikacjach_z_lista.pdf

1 Za proces walidacji i certyfikacji nabytych kompetencji/kwalifikacji zawodowych spełniający w/w wymagania Zamawiający uznaje proces uzyskiwania kwalifikacji w metodologii, standardach realizacji procesu kształcenia i efekcie końcowym (egzamin, uznawalność zaświadczeń, zgodność z Europejskimi Ramami Kwalifikacji, Polskimi Ramami Kwalifikacji) spełniający łącznie co najmniej następujące cechy:
1) ustalone standardy dotyczące kompetencji (wiedzy, umiejętności i kompetencji społecznych), składających się na daną kwalifikację opisane w języku efektów uczenia się;
2) proces walidacji sprawdzający, czy kompetencje wymagane dla danej kwalifikacji zostały osiągnięte; walidacja obejmuje identyfikację i dokumentację posiadanych kompetencji oraz ich weryfikację w odniesieniu do wymagań określonych dla kwalifikacji. Walidacja prowadzona jest w sposób trafny (weryfikowane są te efekty uczenia się, które zostały określone dla danej kwalifikacji) i rzetelny (wynik weryfikacji jest niezależny od miejsca, czasu, metod oraz osób przeprowadzających walidację);
3) proces certyfikacji, w wyniku którego upoważniona instytucja nadaje dokument stwierdzający posiadanie kwalifikacji; certyfikacja następuje po walidacji, w wyniku wydania pozytywnej decyzji stwierdzającej, że wszystkie wymagane efekty uczenia się zostały osiągnięte; certyfikat potwierdzający uzyskanie kwalifikacji powinien być rozpoznawalny i uznawany w danym środowisku, sektorze lub branży;
4) instytucje certyfikujące mogą samodzielnie przeprowadzać walidację (procesy walidacji i certyfikacji muszą być odpowiednio rozdzielone i niezależne), bądź przekazywać ją do instytucji walidujących, np. centrów egzaminacyjnych.

Oferent składając ofertę winien wskazać w ofercie Zamawiającemu nazwę oferowanego standardu szkoleń i/lub walidacji i certyfikacji oraz oświadczyć, że oferowany standard jest zgodny z ww. wymaganiami.

Propozycje rozwiązań niespełniających w/w wymagań dotyczących zgodności z w/w wymaganiami - zostaną odrzucone, jako niezgodne z treścią zapytania.

Zamawiający podzielił zamówienie na 5 części, szczegółowo opisanych w pkt. 1.1 - 1.5 niniejszego zapytania i dopuszcza możliwość składania ofert częściowych. Cel zamówienia Przedmiotem zamówienia jest przeprowadzenie dodatkowych zajęć specjalistycznych (szkoleń oraz szkoleń wraz
z egzaminami certyfikacyjnymi 1) umożliwiających uczniom uzyskiwanie, uzupełnianie wiedzy i umiejętności oraz kwalifikacji zawodowych - szczegółowo opisanych w pkt. 1.1 - 1.5 niniejszego zapytania. Przedmiot zamówienia 1.1 CZĘŚĆ I: Przeprowadzenie szkoleń z obszaru informatycznego – w łącznym wymiarze 560 godzin dydaktycznych, tj.:
a) Przeprowadzenie szkolenia „Programowanie serwisów www”:
Szkolenie dla uczniów– dla 1 grupy (liczącej 15 os), w wymiarze 40 godzin dydaktycznych zajęć dla jednej grupy; średnio od 4 do 5 godzin dydaktycznych dziennie dla grupy, tj. w łącznym wymiarze 40 godzin.
b) Przeprowadzenie szkolenia „Inżynieria projektowania komputerowego CAD 2D i 3D”:
Szkolenie dla uczniów i nauczycieli – dla 7 grup (w tym 6 grup uczniów i 1 grupa nauczycieli , grupy 1-6 8-10 os. oraz 1 grupa nauczycieli 8 os.), w wymiarze 40 godzin dydaktycznych zajęć dla jednej grupy; średnio od 4 do 5 godzin dydaktycznych dziennie dla grupy, tj. w łącznym wymiarze 280 godzin.
c) Przeprowadzenie szkolenia „Animacja 3D”:
Szkolenie dla uczniów i nauczycieli – dla 3 grup (liczących 8-10 osób), w wymiarze 40 godzin dydaktycznych zajęć dla jednej grupy; średnio od 4 do 5 godzin dydaktycznych dziennie dla grupy, tj. w łącznym wymiarze 120 godzin.
d) Przeprowadzenie szkolenia „Administrator sieci komputerowych”:
Szkolenie dla uczniów – dla 1 grupy (liczącej 8 osób), w wymiarze 40 godzin dydaktycznych zajęć dla jednej grupy; średnio od 4 do 5 godzin dydaktycznych dziennie dla grupy, tj. w łącznym wymiarze 40 godzin.
e) Przeprowadzenie szkolenia „Multimedia w reklamie”:
Szkolenia dla uczniów i nauczyciel – dla 2 grup (liczących 12 os/grupa), w wymiarze 40 godzin dydaktycznych zajęć dla jednej grupy; średnio od 4 do 5 godzin dydaktycznych dziennie dla grupy, tj. w łącznym wymiarze 80 godzin.

1.2 CZĘŚĆ II: Przeprowadzenie szkoleń z obszaru lotniczego – w łącznym wymiarze 80 godzin dydaktycznych, tj.:
a) Przeprowadzenie szkolenia „Obsługa naziemna statków powietrznych”:
Szkolenie dla uczniów i nauczycieli – dla 1 grupy (liczącej 13 os.) w wymiarze 40 godzin dydaktycznych zajęć dla jednej grupy; średnio 4-5 godzin dydaktycznych dziennie dla grupy, tj. w łącznym wymiarze 40 godzin.
b) Przeprowadzenie szkolenia „Personel pokładowy linii lotniczych”:
Szkolenie dla uczniów i nauczycieli – dla 3 grup (liczących 7-10 os.) w wymiarze 60 godzin dydaktycznych zajęć dla jednej grupy; średnio 4-5 godzin dydaktycznych dziennie dla grupy, tj. w łącznym wymiarze 180 godzin.

1.3 CZĘŚĆ III: Przeprowadzenie szkoleń z obszaru technicznego i przemysłowego – w łącznym wymiarze 220 godzin dydaktycznych, tj.:
a) Przeprowadzenie szkolenia „Montowanie stolarki budowlanej::
Szkolenie dla uczniów i nauczycieli– dla 3 grup (liczących 7-10 os.) w wymiarze 60 godzin dydaktycznych zajęć dla jednej grupy; średnio 4-5 godzin dydaktycznych dziennie dla grupy, tj. w łącznym wymiarze 180 godzin.
b) Przeprowadzenie szkolenia „Monter suchej zabudowy”:
Szkolenie dla uczniów – dla 1 grupy (liczącej 10 os.) w wymiarze 40 godzin dydaktycznych zajęć dla jednej grupy; średnio 4-5 godzin dydaktycznych dziennie dla grupy, tj. w łącznym wymiarze 40 godzin.

1.4 CZĘŚĆ IV: Przeprowadzenie szkolenia „Administrowanie sieciami na bazie urządzeń CISCO” wraz
z egzaminami certyfikacyjnymi 1– w łącznym wymiarze 50 godzin dydaktycznych, tj.:
a) Przeprowadzenie szkolenia „Administrowanie sieciami na bazie urządzeń CISCO” wraz z egzaminami certyfikacyjnymi 1:
Szkolenie dla uczniów – dla 1 grupy (liczącej 10 osób), w wymiarze 50 godzin dydaktycznych zajęć dla jednej grupy; średnio od 4 do 5 godzin dydaktycznych dziennie dla grupy, tj. w łącznym wymiarze 50 godzin.

1.5 CZĘŚĆ V: Przeprowadzenie szkolenia „Podstawy techniki światłowodowej” – w łącznym wymiarze 80 godzin dydaktycznych, tj.:
a) Przeprowadzenie szkolenia :Podstawy techniki światłowodowej”:
Szkolenie dla uczniów – dla 2 grup (liczącej 10 osób/grupa), w wymiarze 40 godzin dydaktycznych zajęć dla jednej grupy; średnio od 4 do 5 godzin dydaktycznych dziennie dla grupy, tj. w łącznym wymiarze 80 godzin.
- zgodnie ze szczegółowymi informacjami zawartymi w zapytaniu ofertowym - dołączonym do ogłoszenia;