Zlecenie 6750036 - Przedmiotem niniejszego zamówienia jest Dostawa licencji...

ywidualizacji nauczania dla szkół Gminy Gorzkowice oraz przeprowadzenie szkolenia z zakresu indywidualizacji procesu nauczania i uczenia się przy użyciu dostarczonego oprogramowania w ramach projektu „Krok dalej – rozwój edukacji cyfrowej w Gminie Gorzkowice” współfinansowanego ze środków Unii Europejskiej w ramach Regionalnego Programu Operacyjnego Województwa Łódzkiego na lata 2014-2020, oś Priorytetowa XI- Edukacja Kwalifikacje Umiejętności, Działanie XI.I -Wysoka jakość edukacji. Cel zamówienia Celem zamówienia jest zapewnienie licencji oprogramowania e-dziennika wraz ze zintegrowanym systemem wspomagania indywidualizacji nauczania dla szkół Gminy Gorzkowice oraz przeprowadzenie szkolenia z zakresu indywidualizacji procesu nauczania i uczenia się przy użyciu dostarczonego oprogramowania w ramach projektu „Krok dalej – rozwój edukacji cyfrowej w Gminie Gorzkowice” współfinansowanego ze środków Unii Europejskiej w ramach Regionalnego Programu Operacyjnego Województwa Łódzkiego na lata 2014-2020, oś Priorytetowa XI- Edukacja Kwalifikacje Umiejętności, Działanie XI.I -Wysoka jakość edukacji. Przedmiot zamówienia 4.1. Przedmiotem niniejszego zamówienia jest Dostawę licencji oprogramowania
e-dziennika wraz ze zintegrowanym systemem wspomagania indywidualizacji nauczania dla szkół Gminy Gorzkowice oraz przeprowadzenie szkolenia z zakresu indywidualizacji procesu nauczania i uczenia się przy użyciu dostarczonego oprogramowania w ramach projektu „Krok dalej – rozwój edukacji cyfrowej w Gminie Gorzkowice” współfinansowanego ze środków Unii Europejskiej w ramach Regionalnego Programu Operacyjnego Województwa Łódzkiego na lata 2014-2020, oś Priorytetowa XI- Edukacja Kwalifikacje Umiejętności, Działanie XI.I -Wysoka jakość edukacji.
4.2. Zakres zamówienia obejmuje w szczególności:
a) dostawę licencji oprogramowania e-dziennika wraz ze zintegrowanym systemem wspomagania indywidualizacji nauczania dla szkół położonych na terenie Gminy Gorzkowice:
- Szkoła Podstawowa w Gorzkowicach,
- Szkoła Podstawowa w Gościnnej,
- Szkoła Podstawowa w Krzemieniewicach,
wraz z przeprowadzeniem szkoleń wdrażających dla rad pedagogicznych, administratorów i dyrektorów szkół w każdej szkole w wymiarze min. 3 godzin lekcyjnych dla każdej placówki oraz pracowników bibliotek szkolnych (szkolenie zbiorcze) w wymiarze min. 3 godzin lekcyjnych dla grupy.
Szczegółowe wymagania dotyczące zamówienia wskazano w Załączniku
nr 1 do Zapytania Ofertowego – Opis przedmiotu zamówienia.
Zamawiający dopuszcza możliwość zamówienia kilku różnych narzędzi, jeżeli suma ich funkcjonalności spełni postawione wymagania, jednak w takim przypadku oferowane rozwiązania muszą posiadać mechanizm integracyjny pozwalający na konfigurowanie i aktualizowanie struktury użytkowników tylko w jednym miejscu ze skutkiem dla wszystkich modułów (co najmniej: nauczyciele, oddziały, uczniowie – bez konieczności konfiguracji i aktualizacji każdego z nich odrębnie) oraz muszą oferować użytkownikom mechanizm single sign-on (pojedyncze dane logowania do wszystkich modułów).
b) przeprowadzenie szkolenia dla wszystkich nauczycieli ww. szkół
w zakresie indywidualizacji procesu nauczania i uczenia się z wykorzystaniem oprogramowania, o którym mowa w lit. a):
- szkolenie dla 96 osób (4 grupy):
• dwie grupy w SP Gorzkowice - 65 osób,
• jedna grupa w SP Gościna – 19 osób,
• jedna grupa w SP Krzemieniewice - 12 osób,
- 4 godziny szkolenia (1 h = 45 min.) dla każdej z grup,
- szkolenie ma być prowadzone w formie warsztatów, „burzy mózgów”, dyskusji,
- ramowy zakres szkolenia:
• efektywne metody wykorzystania narzędzia informatycznego umożliwiającego prowadzenie indywidualizacji procesu nauczania i uczenia się w praktyce szkolnej,
• zastosowanie zakupionych usług w praktyce szkolnej,
• działanie i praca na zakupionych usługach,
• specyficzne trudności w uczeniu się i niepowodzenia edukacyjne jako specjalne potrzeby edukacyjne ucznia,
• trudności w przyswajaniu treści nauczania-przyczyny i skutki, afiliacja a tendencje do pracy zespołowej lub indywidualnej,
• indywidualne tendencje w zakresie przyswajania informacji (myślenie logiczne/naukowe vs. obrazowe/artystyczne, wykorzystanie narzędzia informatycznego (aplikacji informatycznej pełniącej funkcję dziennika elektronicznego, aplikacji informatycznej pełniącej funkcję platformy e-learningowej, aplikacji informatycznej wspomagającej proces indywidualizacji nauczania oraz badającej predyspozycje ucznia), zastosowanie go w praktyce szkolnej,
- po przeprowadzeniu szkolenia nauczyciele powinni posiadać wiedzę w zakresie specyficznych trudności w uczeniu się i niepowodzeń edukacyjnych, afiliacji, lateralizacji, tendencji w zakresie przyswajania informacji, testu wielorakich inteligencji oraz wiedzieć jak zastosować zakupione narzędzie w praktyce szkolnej,
- sprawdzenie wiedzy (test kompetencyjny, case studies).

Szczegółowy opis wymaganego oprogramowania znajduje się w Załączniku nr 1 do Zapytania ofertowego.